6 sombreros

En esta práctica realizaremos un análisis del sistema nacional de salud (SNS), para ello serán necesarios 6 sombreros de distintos colores (blanco, negro, verde, amarillo, rojo y azul). La práctica consiste en, con cada sombrero y durante 3 minutos, cada uno pensaría en 5 ejemplos de situaciones o cosas con cada sombrero. El blanco trata sobre información objetiva, el negro trata sobre el pensamiento crítico, el verde sobre el pensamiento creativo, el amarillo sobre los aspectos positivos, el rojo sobre opiniones con sentimientos, corazón, fuego, visceralidad y el azul sobre el liderazgo.

BLANCO	NEGRO
1. Cobertura universal. 2. Financiación a través de impuestos. 3. Buenos profesionales (necesitan titulación para ejercer). 4. Existencia del servicio de urgencias. 5. Coste bajo en comparación con otros sistemas de salud (consenso de la clase)	1. Disminución de los profesionales 2. Peor calidad de materiales utilizados 3. Copago en fármacos de primera necesidad para gente con pocos recursos 4. Cierre de centros de salud (consenso de la clase) 5. Desconocimiento de la población
VERDE	AMARILLO
1. Mejora de los sistemas de comunicación. 2. Mejora de la coordinación entre el equipo médico. 3. Mejora de las infraestructuras. 4. Mayor promoción de la salud (consenso de la clase). 5. Redistribución de los profesionales (consenso de la clase).	1.Universal. 2. Barato en comparación con otros. 3. Profesionales bien capacitados. 4. Informatización (consenso de la clase). 5. Se trabaja en prevención y promoción de salud (consenso de la clase).
AZUL	ROJO
1. Nos corregía si nos “equivocábamos” de sombrero 2. Distribución del tiempo equitativa 3. Mediaba en los debates surgidos entre nosotros 4. Nos guiaba a la hora de explicar lo que queríamos decir 5. organización de la práctica	1. Mucho tiempo para obtener cita. 2. Impuntualidad. 3. Apatía o simpatía de los profesionales. 4. Grandes o malas aptitudes de los profesionales. 5. “mala comida” de los hospitales

OPINIÓN PERSONAL

Ha sido una práctica interesante por el hecho de ver, desde distintos puntos de vista, la situación de nuestro SNS, y por el hecho de poder comparar ideas con nuestros compañeros de clase. Aunque lo que  más me gustó fue el debate realizado después, en el que todos pusimos en común nuestras ideas, dándonos cuenta de si nuestras ideas eran correctas o incorrectas y descubriendo nuevas ideas que no habíamos pensado